Обединени от знанието

Проектът предвижда дейности, които целят да създадат условия за личностно развитие на всеки ученик, независимо от неговата етническа принадлежност и пол, за създаване на атмосфера на толерантност и разбирателство, което е в съответствие със Стратегия за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства на МОН (2015-2020). Град Стрелча се идентифицира чрез своята етнорелигиозна толерантност и е реализирал успешен модел за интеграция на малцинства. Проектното предложение е насочено към представители на малцинствените групи в 2 училища в гр.Стрелча, за които българският език не е майчин и които изпитват затруднение в усвояването на учебния материал. Те ще бъдат насочени към допълнителни занятия по български език и литература и математика с цел компенсиране на пропуските по тези предмети и предоставяне на възможност да преминават успешно в по-горен етап на образователния процес. Учениците от седми клас ще могат да кандидатстват в профилирани гимназии, което ще доведе до тяхното извеждане извън рамките на затворената общност. Проектът е насочен и към развитие на други дейности в 2-те училища с цел работа на ученици от двата етноса в различни клубове за съхраняване и развиване на културната им идентичност в интеграционна мултикултурна среда. Дейностите в проекта са съобразени със засилване на мотивацията за включване в образователния процес на учениците от малцинствените етнически групи чрез признаването на способностите и специфичната им идентичност и чрез поощрение да се интегрират, участвайки активно в социални и културни инициативи в училище и извън него за преодоляване на различията между етническите групи и преодоляване на негативните обществени нагласи, основани на етническия произход.

Коментари