Позитивна мултикултурна образователна среда - среда за активно социално приобщаване!

Работата с най-малките и учениците е предизвикателство за учителите. Учителите трябва да бъдат добре подготвени да се справят с всички предизвикателства, които ще срещнат в работата си. Едно от специфичните предизвикателства е работата в мултикултурна среда и развиването на мултикултурни умения у децата по време на образователния процес. На пръв поглед това е лесна задача в обичайна среда за работа особенно за учители, които живеят в мултикултурен регион, които имат много години практика в работа с деца от различни етнически групи. Проектът ще повиши капацитета и ще осигури успешни практики за всеки учител, така, че те от своя страна да могат по-лесно и качествено да отговорят на нуждите на децата и учениците, като повишаване на мотивацията за учене и подобряване на резултатите, подкрепа на културната им идентичност, създаване на подходящ социално-психологически климат в училището и обществото. По време на подготовката на предложението партньорите проведоха онлайн дискусии за слабостите и възможните решения за справяне с тези проблеми. Те, колкото и общи да са за всички, толкова са и специфично обусловени предвид етническата принадлежност, социален статус на децата и учениците, разлики в зависимост от възрастта, степента на взаимодействие на ниво училище-семейство, нивото на участие на местната общност, нивото на подготвеност на педагогическите специалисти за работа в мултикултурна среда, наличието или пълното отсъствие на образователни медиатори и др. Прегледа на всички тези показатели и на съществуващите документи за работа в мултикултурна среда, дадоха насоките за разработката на предложението, а именно: да се идентифицират нуждите на партньорите от подобряване на работата в мултикултурна среда; да се изготви план и да се проведат обучения за работа в подобна среда; да се изследва необходимостта от образователни медиатори и да се подготвят допълнително такива, а там където има действащи да се анализира тяхната дейност и принос към работата в мултикултурна среда.

Коментари