BG05M2OP001-3.017 - Повишаване на капацитета на педагогическите специалисти за работа в мултикултурна среда от училища в Ракитово, Септември, Разград, Лозница, Симеоновград, Хаджиево

Проектът е насочен към повишаването на капацитета на 170 учители и педагогически специалисти (вкл. 6 директори на училища) и 2 образователни медиатори от 6 училища, ситуирани в гр. Ракитово, гр. Разград, гр. Септември, гр. Симеоновград, гр. Лозница и с. Хаджиево. Общия брой на децата, обучаващи се в тези училища е 1565, от които 823 роми. Предвидените дейности включват проучване на конкретните нужди на образователните специалисти от всяко училище, анализ на средата и събраната информация и адаптиране на предвидените обучения към всяка отделна образователна институция. Проучването ще обхване и родители на деца и ученици от партниращите училища, за да се събере максимално релевантна информация, която да позволи планиране на обученията по начин, съответстващ на местния контекст и нуждите на всички участници в локалния образователен процес. Планираните обучения са сертифицирани от МОН и носят (в зависимост от обучението) между 1 и 3 кредита. Модулите ще се провеждат както на място (в самото училище ), така и изнесено, когато изискват продължително присъствие и активно участие на обучаемите. Съгласно изискването на процедурата, групите от обучаеми ще бъдат средно до 10 участника. Освен обучения с присъждане на кредити, ще се реализират и такива без присъждане на кредити. Модулите ще се провеждат както на място/ в самото училище/, така и изнесени, в зависимост от продължителността на обучението. Интерактивния подход и участието на всички заинтересовани страни са фактор за успешното изпълнение на предвидените дейности. Очаква се, освен в количествено отношение, реализирането на проекта да повиши образователните постижения на всички деца, включително и децата от уязвими общности, каквато е ромската; а в дългосрочен план да повиши качеството на стратегичските и оперативните документи на партньорските училища по отношение на многообразието, и да популяризира управлението на многообразието като мениджърски подход.

Коментари