Реконструкция и модернизация на Професионална гимназия по ветеринарна медицина "Проф. д-р Георги Павлов" град Добрич

Развитието на образованието, чрез изграждане, обновяване, модернизиране, както и подобряване на качеството и достъпа до образователните инфраструктури са едни от основните приоритети на Община град Добрич, заложен в Общинския план за развитие на Община град Добрич за 2014-2020 година. Това цели и настоящото проектно предложение "Реконструкция и модернизация на Професионална гимназия по ветеринарна медицина "Проф. д-р Георги Павлов" град Добрич". Официалните статистически данни показват, че в гр. Добрич за последните три учебни години броят на преждевременно напусналите училище ученици нараства. Професионална гимназия по ветеринарна медицина "Проф. д-р Георги Павлов" град Добрич" (ПГВМ) има 43 годишна история и е едно от четирите тясно специализирани училища за обучение по направление „Ветеринарна медицина” в страната и единственото за цяла североизточна България. Тя е образователна институция с надобщинско значение. В Гимназията освен от област Добрич има ученици и от още шест области от североизточна България. ПГВМ се намира в регион, където основен приоритет в развитието на икономиката е селското стопанство и хранително-вкусовата промишленост. С изпълнението на предвидените дейности изцяло ще се обнови и реконструира остарялата материална база и ще бъдат създадени съвременни условия. Ще се ремонтират занималните, местата за спорт и отдих, както и дворните пространства с цел подобряване качеството на образователната среда, повишаване на нейната привлекателност, намаляване на броя на преждевременно отпадналите ученици. Ще се подобри учебният процес - неговата привлекателност, чрез модернизиране на учебните кабинети , както и ще се ограничат експлоатационните разходи (главно във връзка с изпълнението на основните приоритети). По този начин проектът ще допринесе за постигане на основната цел на настоящата схема за безвъзмездна помощ – да се създадат условия за модерни образователни услуги чрез подобряване на образователната инфраструктура.

Коментари